Membuat dan Mempertahankan Lingkungan Remaja di Football

Football

Selama empat minggu terakhir (dan memiliki telah melatih selama 18 tahun) saya perhatikan beberapa lingkungan yang sangat mengkhawatirkan. Hal ini mengkhawatirkan bagi saya sebagai pelatih, orang tua dan pengamat independen setelah menyaksikan akademi tingkat atas, tengah dan akar rumput dan terus-menerus mengatakan “nya semakin baik.”

Saya telah melihat beberapa contoh yang skor bola terbaru baik dari yang bermaksud baik orang-orang yang mengelola keamanan sementara memberikan kepemilikan kepada orang-orang muda. Tidak mudah dilakukan. Hal lain yang tidak mudah untuk dilakukan adalah mengelola adrenalin dan perasaan. Kita semua ingin anak-anak kita sendiri untuk melakukannya dengan baik. Itu diberikan. Apakah pekerjaan rumahnya, membuat model, berenang atau sepak bola. Dari disebutkan namun yang dilakukan orang mengubah metode mereka dalam? Yang akan dewasa mengubah pola pikir mereka dalam?

Permainan bergairah – Fakta. Orang mengunjungi stadion, menonton orang dewasa, mengerang pada keputusan wasit dan mengeluh sepanjang minggu jika tim kami didukung kalah. Ke titik menjadi hampir Piers Morgan suka. Ada perbedaan yang berbeda namun. Orang-orang yang berteriak, bersorak dan meratapi memang orang dewasa. Mereka bisa mengatasi dalam lingkungan dewasa bertekanan. Yang terbaik bahkan dapat memblokir mereka keluar dan melakukan. Dibutuhkan bertahun-tahun praktek. Bermain di liga juara bagi jutaan pound adalah satu hal, bermain di depan 30 orang di pengadilan rumput 5v5 astro hanya lain.

Dua lingkungan tidak terkait. Mereka tidak replika. Anak-anak akan dengan imajinasi mereka, mental mencoba untuk mengunjungi dan impian stadion tersebut. Ini semua tekanan yang mereka butuhkan.

Kami hilang trik besar. Jalan dan taman bermain kita digunakan untuk mengomentari tentang sementara bermain dan berpura-pura menjadi Gazza atau Maradona tekanan kami. Bek berikutnya adalah tekanan. Napas terakhir save tekanan.

Sayangnya berikut adalah tekanan tambahan untuk anak muda:

· Membuat anak-anak bermain di posisi set – sebagian besar yang telah dimainkan akan memberitahu Anda – Anda tidak berakhir bermain di salah satu yang sama untuk waktu yang lama.

· Berteriak hal-hal seperti “tidak main-main tentang dengan itu dalam kotak Anda, menyingkirkan, yang jelas itu, lulus, bawah garis” dan seterusnya. Hal-hal yang mengatakan dari 4 minggu terakhir saya sampai 25 kali dalam satu jam dengan satu orang dewasa untuk 1-5 anak. Kebingungan dan tekanan.

· Penonton berteriak “mengatasi dia, pass-pass-lulus, baik di.” itu sudah dilakukan selama bertahun-tahun saya tahu saya bermain tapi tidak baik.

· Orang tua berteriak “mengatasi” Apakah juga motivasi untuk peningkatan agresi. Apakah anak akan mengatasi sih? Mungkin.

· Para pemain yang baik tidak bisa bermain – mereka menghadapi manajer tim muda akan manusia bagi manusia, bahkan 2 pemain menandai mereka tapi bukan anak yang dipimpin, hanya supaya orang dewasa bisa menang.

· Saya telah menyaksikan fouling berlebihan oleh pemain muda yang bukan berjabat tangan dan mengambil anak-anak sampai tertawa sebagai “mengatasi” telah menjadi lebih ditekankan. Tunggu saja sampai penanggulangan semacam bermain di tingkat yang baik (jika mereka mengelolanya dengan tidak ada teknik atau keterampilan – mungkin tidak), yang menangani akan menjadi pengejaran sebagai pemain akan menari di sekitar mereka dan atau bermain melalui mereka.

Apakah Anda ingin anak Anda menjadi bermain dan menikmati dan menjadi baik dan menang di 15, 16 dan seterusnya? Saya yakin jawabannya adalah ya. Kemudian Anda perlu berhenti sekarang dan berpikir. Kelompok umur u7-9 adalah kunci untuk berikut untuk mengembangkan mereka menjadi 16 tahun yang baik:

· Kebebasan untuk mencoba hal-hal – 1v1 bergerak tanpa takut kehilangan bola, bermain dari kiper dan dribbling di mana saja di lapangan.

· Ingat 5v5 lapangan hanya seperempat dari ukuran lapangan penuh. Apa yang mereka lakukan di depan gawang mereka sendiri mereka akan melakukan di seluruh kuartal saat tua. Jika mereka hanya membersihkan bola sekarang mereka tidak akan tahu apa yang berbeda.

· Skor tidak harus dicatat. Setiap liga meminta skor untuk u7-14 game menurut saya gagal anak-anak. Itu membuat orang dewasa merekam mereka dan itu membuat mereka mengambil jalan pintas pembangunan. Ini tidak masuk akal.

· Piala dan manusia penghargaan pertandingan – Saya jarang melihat sebuah penghargaan yang diberikan untuk serangkaian baik bergantian, keterampilan, dan aspek teknis. Aku mendengar banyak “berani, bekerja keras dan bahkan nya … ‘s mengubah minggu ini. Apa gunanya? Sekali lagi ide dewasa untuk beberapa alasan aneh bukan ide anak (pemula tidak tercemar).

· Tidak mengomentari anak-anak memamerkan dan memaksa mereka untuk lulus – banyak keterampilan tidak hanya mengambil pemain di hilang – kelincahan, percepatan dan perlambatan, gerakan, kesadaran, sentuh dan penggunaan kedua kaki, penggunaan bagian-bagian yang berbeda dari kaki dll oleh tidak memungkinkan dribbling dan keputusan sendiri Anda berhenti pengembangan atletik putaran seluruh anak-anak.

Lingkungan permainan terbaik yang saya lihat adalah sebagai berikut:

· Anak-anak tiba, tangan getar dengan pelatih.

· Mengubah ruang – pilihan acak, kelompok usia pasangan, ada bias lahir, membiarkan anak-anak memilih tim mereka, bersiap-siap bersama-sama jika mungkin untuk alasan sosial

· Sedikit berbicara dari pelatih – terlepas dari “bersenang-senang, menjadi pemain yang menarik, dapat Anda memikirkan bagaimana meningkatkan sambil bermain.”

· Tidak ada organisasi formational – membiarkan ini terjadi. Anak-anak akan melayang ke posisi tapi tahu mereka dapat bergerak di mana saja di lapangan. Saya sering mendengar “Anda menjadi pembela dan tidak pergi dengan cara garis setengah.” Anda mungkin juga mengatakan tidak bermain.

· Jangan pernah mengatakan hal-hal seperti “melakukan pekerjaan atau bekerja keras” itu bukan tugas itu permainan yang menyenangkan

· Pertanyaan diminta dalam interval hanya – bagaimana jika? Bagaimana Anda bisa? Jika itu terjadi apa yang harus kita lakukan? Perencanaan skenario.

· Katakanlah apa-apa untuk mereka sementara bermain game. Mereka akan berkomunikasi jika diizinkan pula. Mereka akan berkomunikasi seperti anak-anak berusia 7 tahun lain lakukan. Dengan cara mereka memahami. Mengatakan hal-hal saat bermain adalah salah satu hal terburuk setiap pelatih atau orang tua dapat melakukan menambah tekanan, mencekik kreativitas dan pengambilan keputusan dan berakhir panik tentang hasil.

· Wasit yang dibutuhkan? Atau hanya fasilitator yang mengelola keamanan? Yang terakhir ini baik-baik saja. Jika kita mendorong kejujuran dan fair play dan pedoman baik mengatur kerjanya.

· Aturan tertentu – memungkinkan menggiring bola in, futsal lulus in – mengapa kami mendorong melempar ins dengan anak-anak? Mencampurnya.

· Induk komentar – yang mereka mendorong? Jika saya seorang penjaga gawang dan saya berhenti kesempatan mencetak gol tertentu maka saya baru saja disimpan. Saya senang dalam diri saya seperti itu saya. Aku sudah tahu atau bahkan diantisipasi itu. Mengapa saya kemudian perlu paduan suara “besar menyelamatkan” karena mungkin tidak menyimpan besar tapi saya sendiri dan prestasi tim saya. Diperdebatkan?

Jika Anda memiliki 4 pemain outfield, daripada menyatakan “mari kita bermain 2 bek, 1 gelandang dan 1 striker,” meminta anak-anak. Mereka akan datang dengan beberapa ramuan yang indah dan mereka mungkin kemudian pergi dan bermain dengan cara itu atau pergi dan ikuti bola. Bola, Anda harus ingat adalah alasan sebenarnya kita main game dari usia muda. Perubahan ini agak dari waktu ke waktu ketika kita menghabiskan hampir tidak ada waktu dengan itu sama sekali melatih taktik seiring bertambahnya usia dan bermain tingkat yang lebih tinggi. Sama sekali tidak ada yang salah dengan anak-anak yang ingin bola. Tidak ada yang salah dengan mendorong dribbling. Mereka akan kehilangan bola. Saat itulah pemain berikutnya memiliki giliran. Terlalu banyak yang serudukan lewat dan menyingkirkan bola ke tenggorokan anak-anak. Mari kita teknik mereka tempat di dan kemudian khawatir tentang kemenangan nanti.

Saya telah menyaksikan 4 minggu game akhir-akhir dan belum belum melihat adanya anak yang bermain di gawang datang dari garis mereka belum. Mengapa tidak anak-anak diajarkan seluruh permainan? Sekali lagi instruksi dari orang dewasa tidak bahwa kecerdasan tetapi lebih agresi dan semangat Dunkirk.

Pada frustrasi seperti salah satu ayah besar kepada cucunya hanya untuk boot up lapangan “mungkin juga berada di atas sana sehingga mereka tidak mencetak gol.”

Saya juga telah melihat peningkatan dari wartawan wannabe pertandingan. Mereka juga berbicara skor, menang dan sebagainya. Dengan senang hati tim anak saya sudah mulai bermain untuk tidak mempromosikan ini. Anak-anak tidak tahu skor. Mereka terus bermain setelah pertandingan. Mereka memiliki sudut-sudut sosial dan psikologis dipenuhi. Mereka menjawab pertanyaan dan berperilaku dalam cara yang menyenangkan. Mereka sedang bermain. Pelatih oposisi menyatakan timnya telah memenangkan ‘lagi’ 11-7 (saya pikir). Dia mengatakan kepada pemainnya karena mereka tidak tahu tentu saja. Kemudian mulai membagikan IBU penghargaan untuk bertepuk tangan dari orang tua. Tim anak-anak saya untungnya terus bermain dengan satu sama lain dalam satu gol masih tersenyum. Tidak satu bertanya “mengapa kita tidak mendapatkan medali?” permainan tertentu, apa pun skor itu penuh dengan “lulus, lulus, ke depan,” tapi gol itu mencetak gol dari menggiring bola dengan pemain tidak mendengarkan. Good job dia tidak benar-benar. “Kami menang” kata pelatih itu; tim lain telah berbagi waktu bermain yang sama dan diambil dari dua pemain yang lebih baik tidak peduli dari skor. Mereka mengubah kiper 3 kali. Anak-anak bersenang-senang. Informasi ini tidak diperhitungkan oleh pelatih, ‘karena begitu banyak hanya hidup dari hasil akhir bukan proses. Mereka tidak melihat potensi berusia 16 tahun.

Saya menulis ini dengan hasrat besar untuk mengembangkan pemain muda. Saya telah melihat beberapa anak-anak yang sangat baik berkembang dalam 10 tahun terakhir dan sayangnya melihat beberapa dengan potensi besar hancur oleh pelatih. Pelatih yang tidak benar-benar menempatkan diri dalam sepatu anak-anak.

Bandingkan senyum ke wajah bertekanan serius dan saya tahu mana id suka melihat.

No comments yet

leave a comment

*

*

*